سیزدهمین کنفرانس سار موزه ملی علوم و فناوری با عنوان «سار بهار ۹۸»، روز جمعه ۲۴ خردادماه، از ساعت ۱۴ الی ۱۷ در محل موزه ملی ایران با سخنرانی هفت سخنران برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی موزه ملی علوم و فناوری، هر یک از سخنرانان در مدت ۱۸ دقیقه با موضوعات مختلف به سخنرانی پرداختند که در ادامه، خلاصه ای از مباحث مطرح شده می‎آید:

سخنران اول، هادی ویسی مدیر مرکز نوآوری بانک رفاه و عضو هیات علمی دانشگاه تهران بود.

وی ابتدا به نحوه ارتباط گرفتن انسان با ماشین‎ها پرداخت و گفت: هم اکنون دکمه‎ها در اغلب ابزارهای ارتباطی ما با ماشین‎ها، ابزار ارتباط ما هستند. اما در آینده نزدیک ارتباط ما از طریق «صدا» و گفتار خواهد بود ارتباط بین ماشین‎ها هم همینطور خواهد شد.

وی ادامه داد: شما فرض کنید در آینده ممکن است چندین ربات و ماشین در خانه داشته باشیم و این‎ها باید بتوانند با هم حرف بزنند. هنگام صحبت کردن، حجم اطلاعاتی که رد و بدل می‎شود بسیار زیاد است و این مبادله باید سریع و آسان انجام شود و گفتار بهترین راه است. مسیر کلی مبادله اطلاعات از طریق گفتار بدین گونه است که کلام ابتدا به متن تبدیل می‎شود، سپس منظور آن متن درک می‎شود، سپس برای آن منظور، پاسخ تولید شود، و در نهایت این پاسخ که به صورت متن است به روشی تبدیل به صدا کنیم تا به طرف مقابل گفته شود. بنابراین برای هر یک از چهار مرحله بالا، ماژولی وجود دارد که هنوز به صورت پیشرفته در نیامده است. مثلا اگر در همان مرحله اول، گوینده کمی لهجه داشته باشد، یا در محیط سر و صدا باشد، یا واژه ای که در سامانه وجود ندارد گفته شود، در همه این موارد ماشین دچار مشکل می‎شود و طبیعتا در آینده چالش‎هایی درباره این موضوع خواهیم داشت.

نکته دیگر، تاثیر این تکنولوژی بر آینده زبان، آموزش زبان، نحوه تعامل انسان‎ها با زبان‎های مختلف و نیز حتی دست خط است.

در زمینه ادراک مفاهیم هم چالش‎هایی خواهیم داشت؛ بنابراین مطلوب ما این است که ربات‎هایی شبیه خودمان داشته باشیم اما سئوال اینجاست که آیا با این تکنولوژی‎ها می‎توان مثلا یک آدم ادیب داشت که حتی شعر بگوید؟ جوابش در حال حاضر «خیر» است و هنوز بسیار فاصله داریم.

سخنران دوم امیرمحمد گمینی پژوهشگر تاریخ علم و عضو هیات علمی دانشگاه تهران با ذکر مثال‎های عینی از شخصیت‎های علمی تاریخ و نظریات آن‎ها همچون کپرنیک، بطلمیوس، کانت، شیخ محمدرضا نجفی اصفهانی، از قول هربرت باتلفید بر این نکته تاکید کرد که: در تاریخ نباید دنبال قهرمان و ضدقهرمان باشیم و این موضوع را باید به رمان نویس‎ها بسپاریم؛ بلکه ما باید براساس شواهد موجود زمان مورد نظر، درباره تاریخ قضاوت کنیم.

وی در پایان خاطرنشان کرد: تاریخ ما را غافلگیر می‎کند.

سخنران سوم، فرزین سوری سرویراستار انتشارات پیدایش و دبیر جایزه نوفه به بررسی واژه «تخیل» در عبارت «علمی-تخیلی» و این که اشتباه احتمالی در ترجمه واژه Fiction باعث عدم پذیرش این نوع از داستان‎ها و فیلم‎ها در میان جامعه شده است، پرداخت.

وی تاکید کرد: بخش تخیل، همیشه یک چیز بی ثبات است و بر همین اساس ادبیات علمی-تخیلی هم چیزی غیرثابت است. وی با ذکر مثال از سریال «چرنوبیل» گفت وقتی می‎گوییم این سریال «علمی-تخیلی» است منظورمان، فضاسازی و نوع برداشت عوامل این سریال از یک حادثه واقعی تاریخی است. وی در پایان گفت در حقیقت ما ادبیات واقع گرایی نداریم، چرا که براساس برداشت خود، مدام در حال گمانه زنی هستیم همانطور که وقتی برای ساختن فیلمی از یک حادثه تاریخی، دوربین جلوی آن قرار می‎دهیم یعنی داریم با نگاه خود و نه بر اساس همه فکت‎های موجود، به آن حادثه می‎نگریم. یا بعبارتی هر برداشت کلامی که از یک پدیده طبیعی داشته باشیم به گونه ای برداشت علمی-تخیلی است. بنابراین، کلامی کردن یک پدیده طبیعی یک امر پساحادثه ای است یعنی برای دریافت و درک پیام، مجبوریم تعداد فکت‎ها را پایین بیاوریم تا بتوانیم از طریق کلام منتقل کنیم.

سخنران چهارم، اسماعیل اسکندری سرمربی سگ‎های گروه کار و جستجو نجات و موسس مدرسه SK9 گفت: در سال ۱۳۷۶ برای نخستین بار مجموعه تخصصی برای آموزش سگ‎های زنده یاب در حوادثی مانند زلزله ایجاد شد. اما این مجموعه و فعالیت‎های ما در سال‎های اول چندان آسان و مورد توجه نبود تا این که زلزله بم اتفاق افتاد و ما توانستیم ۶۷ نفر را زنده از زیر آوار پیدا کنیم.

وی ادامه داد: پس از موفقیت ما در زلزله بم، سازمان جهانی سگ‎های زنده یاب IRO ما را برای گذراندن دوره آموزشی به اتریش دعوت کرد و پس از آن صلیب سرخ آلمان هم دست به کار شد و طی تفاهم نامه ای، دوره بورسیه آموزشی برای مربیان سگ‎های زنده یاب در آلمان برگزار کردند و ما پس از آموزش، به ایران بازگشتیم تا آموخته‎های مان را به شهروندان منتقل کنیم.

در طول این یادگیری‎ها و آموزش‎ها متوجه شدیم در چند بخش می‎توانیم کمک بیشتری به مردم کنیم: اُتیسم، دستیاری نابینایان، تشخیص دیابت و بیماری‎های دیگر؛ بر همین اساس مدرسه ای با نام SK9 افتتاح کردیم. چرا که ما کلا ۸۲ قلاده سگ زنده یاب داریم که در صورت بروز حادثه، این تعداد اندک حتی نمی‎توانند یک خیابان را هم پوشش دهند.

ما در استان تهران ۲۰ هزار قلاده سگ داریم که صاحب دارند اگر بتوانیم ساماندهی کنیم و آموزش دهیم این تعداد می‎توانند در صورت بروز حادثه کمک بزرگی کنند.

وی گفت: مرکز آموزش و نگهداری سگ‎های گروه کار SK9 در سال ۹۵ با همکاری سرمربیان بین المللی سگ‎های گروه کار جمهوری اسلامی ایران کار خود را شروع کرد. این مرکز بین علاقه مندان به سگ  با نام مدرسه امید نیز شناخته می‎شود چرا که هدف این مدرسه از آموزش سگ‎های کار کمک به نوع بشر بوده و تیم‎های آموزش دیده این مرکزدر شرایط بحران به صورت داوطلبانه و تحت نظارت و مدیریت سازمان‎های امدادی کشور اقدام به انجام عملیات‎های جستجو و ردیابی می‎نماید.

وی در پایان خاطر نشان کرد: سگ‎ها سه ماه زودتر از قوی ترین آزمایشگاه‎ها، می‎توانند سرطان را تشخیص دهند.

سخنران پنجم سیدعلی حسینی پژوهشگر سیستم‎های پیچیده و عضو هیات علمی دانشگاه شهید بهشتی ابتدا به تعریف سیستم پیچیده پرداخت و گفت: سیستم پیچیده یک موضوع بین رشته ای است که در طول سه قرن اخیر در بین دانشکده‎های مختلف از جمله: فیزیک، ریاضی و زیست شناسی رشد پیدا کرده است.

از طریق نگاه سیستم‎های پیچیده می‎توان بسیاری از مسائل اقتصادی را پیش بینی کرد؛ همچنان که ما سال‎ها قبل از طریق همین سیستم، رکود اقتصادی و وضعیت فعلی بازار مسکن را پیش بینی کرده بودیم.

سخنران ششم کاظم کوکرم روزنامه نگار علم و دبیر گروه دانش روزنامه جام جم، ابتدا علم (Science) را  به معنی اقدام قاعده‌مند در جهت توسعه و سازماندهی هدفمند دانش دانست که در قالب تفسیرهای قابل آزمایش و پیش‌بینی‌هایی درباره جهان، صورت می‌گیرد و سپس به بررسی چرایی اهمیت ژورنالیسم علم پرداخت.

کوکرم اکتشافات علمی از جمله کشف قاره امریکا توسط کریستف کلمپ را به نوعی «اعتراف به نادانی» بشر دانست و «علم مدرن و سرمایه‌داری» نیروی بالقوه‌ای را ایجاد کرد تا اروپا در اواخر دوران مدرین بر جهان مسلط شود. ذهنیت مشترک دانشمند و نظامی اشغالگر اروپایی این بود که «نمی‌دانم در دنیا چه خبر است!» پس باید برویم و جهان را کشف کنیم. هر دو امیدوار بودند دانش دیدی که از این راه به دست می‌آید آنها را به اربابان جهان تبدیل کند.

وی چالش‎های مهم کنونی در تعامل دانشگاهیان با جامعه را اینچنین برشمرد:

• کپی‌برداری اولیه در ایجاد ساختارهای دانشگاهی مدرن بدون وجود نیاز واقعی در کشور
• بی‌رغبتی محققان و دانشگاهیان به ارتباط با بدنه جامعه
• کم اطلاعی یا بی‌اطلاعی مدیران کلان کشور از قابلیت‌های علوم مدرن برای برنامه‌ریزی و مدیریت
• سو استفاده از قالب‌ها و ظواهر در قالب شیادان علم و شبه‌مخترعان مدعی
• رواج شبه‌علم در حوزه‌هایی مثل انرژی درمانی و طالع‌بینی و …
• قدرت اینترنت در تریبون‌دهی به افراد و نهادهای بی‌اعتبار

سخنران هفتم مهدی پارسایی معمار و پژوهشگر هنر به بررسی باغ ایرانی و نگاه تاریخی، فلسفی و ادبی ایرانیان به باغ پرداخت و گفت: باغ ایرانی صرفا پاسخی برآمده از اقلیم ایران نبود بلکه باغ، پاسخ نیاز به «فراغت» بود.

در ادبیات ما، مثلا در شعر حافظ تاکید می‎شود که منظور از باغ، بهره مندی از میوه‎های درختان نبوده است و بعبارتی فراغت در باغ و استقرار در مرتبه استغنا و بی نیازی، علت توجه به باغ بوده است:

تنگ چشمان نظر به میوه کنند   ما تماشاکنان بستانیم

وی تاکید کرد: باغ نیاز ما به معنا را تامین می‎کند نه میوه و مادیات را: مرغ باغ ملکوتم نی ام از عالم خاک. بنابراین باغ ایرانی مابین باغ ازلی و باغ ابدی (بهشت) است و تمنای باغ ایرانی از کهن ترین ویژگی‎های تمدنی ایران است. بعبارتی تمنای باغ مهم ترین عنصر از دستگاه هاضمه فرهنگ ایرانی است.

به مناسبت درگذشت دکتر محمدرضا حافظی، خیر بزرگ مدرسه ساز و رئیس هیات امنای مجمع خیرین موزه ملی علوم و فناوری، بازدید از این موزه در روز دوشنبه ۲۷ خردادماه رایگان است.

به گزارش روابط عمومی موزه ملی علوم و فناوری، دکتر حافظی روز سه شنبه ۲۱ خردادماه بعلت ایست قلبی درگذشت و به همین مناسبت و در جهت ادای دین به ساحت مرحوم دکتر حافظی، موزه ملی علوم و فناوری روز دوشنبه ۲۷ خردادماه از ساعت ۸ الی ۱۶ بطور «رایگان» پذیرای علاقه‎مندان خواهد بود.

کارگاه خبرنویسی، ویژه مدیران روابط عمومی دانشگاه‎ها و مراکز وزارت علوم، تحقیقات و فناوری، روز دوشنبه ۲۰ خرداد ۹۸ در محل دانشگاه الزهرا برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی موزه ملی علوم و فناوری، در ابتدای این کارگاه دکتر مهناز ملانظری رئیس دانشگاه الزهرا ضمن خیر مقدم به مدیران روابط عمومی به معرفی ظرفیت‎های این دانشگاه پرداخت و گفت: دانشگاه الزهرا تنها دانشگاه جامع در حوزه تربیت علمی بانوان کشور است. وی در ادامه به جایگاه روابط عمومی‎های دانشگاه و موسسات علمی، آموزشی و پژوهشی اشاره و تصریح کرد: جایگاه روابط عمومی‎ها دچار تهجر و مظلومیت شده است و لزوم بهره‎گیری از ظرفیت روابط عمومی‎ها کاملا احساس می‎شود.

در ادامه دکتر علیرضا عبدالهی‎نژاد مدیرکل روابط عمومی وزارت علوم با اشاره به شرایط حساس کشور و وضع تحریم‎ها گفت: روابط عمومی‎ها دیگر جایگاه سنتی خود را ندارند و از موقعیت خاصی برخوردارند و مثلا باید نقش خلاقانه روابط عمومی ها در شرایط تحریم را در نظر بگیریم. به همین ترتیب، مدیران روابط عمومی هم دیگر بمانند گذشته، صرفا توجیه‎گر اقدامات سازمان‎ها و روسای‎شان نیستند بلکه باید قوی، خلاق و دارای قدرت تحلیل لحظه‎ای امور باشند.

عبداللهی‎نژاد با اشاره به کاهش سطح سرمایه‎های اجتماعی و اعتماد عمومی به نهادهای دولتی، گفت: البته میزان اعتماد عمومی به دانشگاه‎ها بیش‎تر از نهادهای دیگر است اما روابط عمومی‎ها باید مراقب باشند تا این اعتماد از بین نرود.

وی به اقدامات امروزی روابط عمومی‎ها از جمله: کمپین‎سازی‎های مجازی، اطلاع‎رسانی با ابزارهای جدید و مردم‎پسند مانند اینفوگرافی، موشن گرافی و فیلم و انتشار خبرنامه‎های کارآمد اشاره کرد.

در ادامه این کارگاه آموزشی، برخی از عناصر خبرنویسی همچون «تیتر» و «لید» مورد بحث و بررسی قرار گرفت و حاضران به ارائه نظرات پرداختند.

محسن جعفری نژاد مدیر روابط عمومی موزه ملی علوم و فناوری نیز در این کارگاه حضور داشت و ضمن برشمردن رویدادها و برنامه‎های متعدد این موزه گفت: این رویدادها قابلیت بسیار خوبی برای اطلاع‎رسانی در سامانه‎های خبری دانشگاه‎ها و مراکز آموزش عالی و نیز خبرنامه آموزش عالی وزارت علوم را دارند و از جمله آن‎ها می توان به کنفرانس فصلی «سار» اشاره کرد که از سال ۱۳۹۵ در هر فصل برگزار می‎شود. جعفری‎نژاد ادامه داد: ایده اصلی راه‎اندازی این کنفرانس، با الهام از کنفرانس‎هایTED، برگزاری سخنرانی‎هایی است به عنوان بستری برای طرح «ایده‎هایی که ارزش انتشار دارند». در هر کنفرانس فصلی سار، ۷ نفر سخنرانی می‎کنند و نقطه اشتراک اغلب سخنرانی‎ها علم و فناوری و طرح ایده‎های نو است.

موزه ملی علوم و فناوری طی اطلاعیه‎ای درگذشت دکتر محمدرضا حافظی خیر بزرگ مدرسه‎ساز و رئیس هیات امنای مجمع خیرین موزه ملی علوم و فناوری را به ملت ایران و خانواده بزرگ خیرین تسلیت گفت.

به گزارش روابط عمومی موزه ملی علوم و فناوری، متن این اطلاعیه بدین شرح است:

انا لله و انا الیه راجعون؛

متاسفانه روز سه شنبه ۲۱ خردادماه ۹۸، قلب رئوف و سرشار از احساس بزرگ‏‌نیکوکار ایران و سر سلسه خیرین مدرسه‎ساز، جناب آقای دکتر محمدرضا حافظی از حرکت ایستاد و روح بزرگش به ملکوت اعلی پیوست. این ضایعه را خدمت خانواده محترم ایشان، ملت شریف ایران و تمام خیرین و نیکوکارانی که این مرد فداکار را الگوی بخشندگی خود قرار داده بودند تسلیت می‎گوییم و از خداوند منان برای همه داغ‌دیدگان تمنای صبر داریم و برای روح پرفتوح آن مرحوم آمرزش و رحمت الهی خواهانیم.

بی‌شک موزه ملی علوم و فناوری یکی از دلسوزان بزرگ خود را از دست داد اما می‎دانیم همواره روح این مرد بزرگ، همراه ما در مسیر پر فراز و نشیب ترویج علم و حکمت خواهد بود.

سیف‌اله جلیلی رئیس موزه ملی علوم و فناوری

صبح امروز، شنبه ۱۸ خرداد ۹۸ تفاهم‎نامه همکاری میان «موزه ملی علوم و فناوری» و «موزه انقلاب اسلامی و دفاع مقدس» به امضا رسید.

به گزارش روابط عمومی موزه ملی علوم و فناوری، این تفاهم‎نامه با هدف نهادینه کردن فرهنگ و ارزش های هویتی انقلاب اسلامی و دفاع مقدس و نیز ایجاد بسترهای مستمر و هم افزایی سازمانی در زمینه های فرهنگی، پژوهشی، علمی و آموزشی حوزه انقلاب اسلامی و دفاع مقدس با استفاده از ظرفیت های مادی و معنوی طرفین و با حضور دکتر سیف‎اله جلیلی رئیس موزه ملی علوم و فناوری و دکتر علی‎اصغر جعفری مدیرعامل موزه انقلاب اسلامی و دفاع مقدس و در محل همین موزه به امضا رسید.

در ابتدای این مراسم، دو طرف ضمن برشمردن نقاط قوت مجموعه‎های خود، تشکیل کارگروهی برای اجرای مفاد تفاهم‎نامه همکاری را ضروری دانستند.
دکتر جعفری با بیان این که در سطح کشور، ۲۰ موزه دفاع مقدس وجود دارد که امسال تعداد ۶ موزه در هفته دفاع مقدس و ۶ موزه در دهه فجر به این تعداد افزوده خواهد شد، تصریح کرد: این موزه‎ها می‎توانند ظرفیتی برای همکاری با نمایشگاه‎های سیار موزه ملی علوم و فناوری باشند.

دکتر جلیلی هم گفت: مجموعه ما جوان و خلاق است و می‎تواند در حوزه‎های مختلف از جمله به کارگیری روش‎های نوین در موزه‎داری همکاری کند.

مفاد این تفاهم نامه در سه بند «همکاری‎های اجتماعی و فرهنگی»، «همکاری‎های علمی- پژوهشی» و «همکاری‎ها در حوزه دریافت امکانات و اختیارات» به امضا رسید که از جمله موارد آن می‎توان به این همکاری‎ها اشاره کرد:

• همکاری مشترک در حوزه برگزاری و برپایی رویدادهای موزه‎ای، نمایشگاهی و همایش‎های سالانه ملی و بین المللی
• تبادل دانش، تجربیات و مستندات طرفین با به اشتراک‎گذاری تجربیات و یافته‎های علمی و پژوهشی
• انجام فعالیت‎های مشترک علمی، آموزشی، پژوهشی و فرهنگی در جهت تولید، حفظ، نگهداری، نمایش و اشاعه آثار موزه‎ای و میراث هویتی و فرهنگی
• همکاری مشترک در طراحی فضاهای جدید مفهومی، پژوهش‎های علمی و تجهیزات مورد نیاز موزه‎ای و بازطراحی فضاهای موجود.

موزه ملی علوم و فناوری از علاقمندان سراسر کشور دعوت می‎کند در فراخوان ساخت جدول دوره‎ای عنصرها شرکت کنند.

به گزارش روابط عمومی موزه ملی علوم و فناوری نظر به اهمیت و نقش ویژه جدول دوره‌ای عنصرها و از آن ‌جا که سال ۱۸۶۹ به عنوان زمان کشف جدول دوره‌ای عنصرها توسط شیمی‌دان بزرگ روسی دیمیتری ایوانوویچ مندلیف شناخته می‌شود، مجمع عمومی سازمان ملل و سازمان یونسکو سال ۲۰۱۹ را به مناسبت ۱۵۰ سالگی این جدول، «سال جهانی جدول دوره‌ای عنصرها» نام‎گذاری کرده است.

در همین راستا موزه ملی علوم و فناوری ضمن بزرگ‎داشت این سال و تبیین اهمیت و کاربرد این جدول، فراخوانی جهت مشارکت علاقمندان برای ساخت جدول دوره‎ای عنصرها ارائه نموده است.

در این فراخوان آمده است:

«جدول دوره‌ای؛ جدول مشارکتی!
می‌خواهیم نگاه متفاوتی به عنصرهای سازنده هستی داشته باشیم و هم‎زمان با بزرگ‎داشت جهانی «نقش جدول دوره‌ای عنصرها در زندگی»، ما نیز در ایران جدولی از عنصرها را با مشارکت علاقه‌مندان، دانش‌آموزان، دانشجویان و شهروندان بسازیم.

از شما دعوت می‌کنیم با ابزار هنر، یعنی قصه، نقاشی و فیلم، روایت خودتان را از عنصرها و نقش‌شان در زندگی تجسم کنید.

در نهایت با کنار هم قرار دادن آثار منتخب، جدولی دوره‌ای از عنصرها را با نگاه هنری شما در ایران خواهیم ساخت.»

گفتنی است ضمن تقدیر ویژه از آثار برگزیده، این آثار در طول سال در وب‎گاه و صفحه اینستاگرام سال جهانی جدول دوره‎ای موزه ملی علوم و فناوری به نمایش گذاشته خواهد شد. علاقمندان می توانند تا پایان ۳۱ شهریور ۱۳۹۸ در این فراخوان شرکت و برای دریافت اطلاعات بیش‎تر به سامانه events.inmost.ir/pt2019 مراجعه کنند.

صبح امروز یکشنبه ۱۲ خرداد ۹۸ رئیس موزه علوم و فنون آران و بیدگل از گالری‎های متنوع موزه ملی علوم و فناوری بازدید کرد.

به گزارش روابط عمومی موزه ملی علوم و فناوری، نخستین موزه بخش خصوصی آران و بیدگل با عنوان علوم و فنون اواخر سال ۹۷ در زمینی به مساحت یک هزار مترمربع در رشته‎های ریاضی، فیزیک، الکترونیک، نجوم و علوم آزمایشگاهی به بهره‎برداری رسید.

موزه علوم و فنون آران و بیدگل نخستین موزه بخش خصوصی دارای مجوز میراث فرهنگی در این شهرستان است که در راستای نهادینه‎سازی ارزش‎های علم و فن مبتنی بر رویکرد کارآفرینانه راه‎اندازی شد.
این موزه از سوی موسسه خیریه صالحون به بهره‎برداری رسیده و در آن ابزار و تجهیزات لازم برای تولید دستگاه‎های مورد نیاز علوم و فنون گوناگون با بهره‎گیری از مهندسی معکوس گردآوری شده است.

سیدمحمدحامد روحانی رئیس موزه علوم و فنون آران و بیدگل پس از بازدید از بخش‎های گوناگون موزه ملی علوم و فناوری، طی یک نشست با مدیران این مجموعه، درباره همکاری‎های دو جانبه بویژه در بخش نمایشگاه‎های سیار گفت‎وگو کردند.

صبح امروز چهارشنبه ۸ خرداد ۹۸ مدیران و مسئولان باغ موزه انقلاب اسلامی و دفاع مقدس از گالری های موزه ملی علوم و فناوری دیدن کردند.

به گزارش روابط عمومی موزه ملی علوم و فناوری این بازدید در راستای تعامل بین موزه ای برگزار و در پایان مقرر شد تفاهم‎نامه همکاری میان دو طرف به امضا برسد.

نشست «موزه و رسانه‎ها» به مناسبت هفته ارتباطات و روابط عمومی و با حضور اساتید، موزه‌داران، جمعی از مدیران روابط عمومی موزه‎های تهران و اصحاب رسانه عصر چهارشنبه ۱ خردادماه ۹۸ در موزه ملی علوم و فناوری برگزار شد.

به گزارش روابط عمومی موزه ملی علوم و فناوری، در ابتدای این نشست دکتر سیامک خادمی معاون پژوهش و فناوری این موزه ضمن خوش آمدگویی به همه حاضران و با بیان این که رسانه‎ها قدرت‎های فرهنگی دارند و کشور ما از نظر فرهنگی بسیار غنی است، ابراز امیدواری کرد: رسانه‎ها بتوانند فرهنگ ایران را به جهانیان معرفی کنند.

خادمی تأکید کرد: اگر رسانه‎ها آزاد باشند جامعه بیمه می‎شود و اگر بدانیم رسانه‎ها ما را رصد می‎کنند، ما نیز بیش‎تر به خودمان و رفتارمان توجه خواهیم کرد.

دکتر مهدی منتظر قائم عضو هیئت علمی گروه ارتباطات دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه تهران به عنوان نخستین سخنران اصلی نشست، تلاقی روز جهانی موزه و روز جهانی ارتباطات و روابط عمومی و نیز عنوان نشست «موزه و رسانه‎ها» را در نوع خود جالب و قابل توجه دانست و تصریح کرد: برای من موزه یک مقوله مهم فرهنگی است اما متاسفانه در کشور ما، نگاه به موزه و موزه داری، سنتی و نهایتاً مدرن است در حالی که امروزه نگاه جهانی به موزه بسیار پیشرفته و پُست مدرن شده است.

این استاد دانشگاه ضمن تعریف مفهوم «بازنمایی» در موزه‎ها گفت: در کشور ما اصطلاع «Representation» به غلط، «نمایش» ترجمه شده است و به همین خاطر تصور می‎کنیم حتما باید عین آثار را در موزه‎ها به نمایش بگذاریم در حالی که می‎توان به حضور و بازنمایی موزه در اینترنت و فضای مجازی توجه بیش‎تری کرد. موزه‎ها در گذشته تابع بودجه و نگاه سازمانی بودند اما امروزه از موزه‎ها سازمان‎زدایی می‎شود و می‎توان جامعه را به سمتی هدایت کرد که از فضای مجازی و شبکه‎های اجتماعی، علاوه بر ارتباطات بین فردی، برای ایجاد انواع گالری و موزه‎های شخصی نیز بهره گرفت.

دکتر منتظر قائم ضمن تأکید بر موزه‎های مجازی یا مجهز به تکنولوژی‎های دیجیتال، گفت: یکی از حوزه‎های امروزی موزه‎ها، کاربرد ICT و آوردن تکنولوژی به روز برای نمایش بهتر و بیش‎تر آثار در موزه‎هاست. به عنوان مثال، در برخی موزه‎های دنیا، اتاق‎های تاریکی وجود دارد که بینندگان می‎توانند تاریخ شکل‎گیری و تحول یک پدیده را در نمایشگر بزرگ ۳۶۰ درجه‎ای ببینند.

وی تصریح کرد: بحث کاربرد و حضور ICT در موزه‎ها بسیار مهم است و نیاز به سرمایه‌گذاری دارد و ضمن بازدهی قابل توجه و بخشیدن حیات مجدد به موزه‎ها، آن‎ها را از حالت تئاتری خارج کرده و بمانند سینما وارد توده عمومی جامعه می‎کند و باید این اتفاق بیافتد.

دکتر منتظر قائم به شباهت بسیار زیاد موزه و رسانه اشاره کرد و افزود: وظیفه موزه نگهداری، آرشیوسازی و نمایش دادن اِلمان‎ها و اشیایی است که توسط انسان‎ها تولید شده و می‎تواند آموزش و فرهنگ را ترویج و توسعه دهد و در این بین، رسانه‎ها نیز به بازنمایی آثار می‎پردازند؛ به عبارتی کارکرد اصلی رسانه‎ها، انتقال معناست. معنا بدون واسطه ارتباطی قابل انتقال نیست؛ از این منظر موزه هم یک رسانه است.

وی ادامه داد: وقتی می‎گوییم موزه به مثابه رسانه، منظورمان رسانه‎های جمعی مثل رادیو، تلویزیون، ماهواره، اینترنت و سینما نیست و باید در سیاست‎گذاری‎ها و هدایت برنامه‎ها به این موضوع دقت کنیم. با تکیه بر این نگاه، عمق نفوذ و اثرگذاری در جامعه بیش‎تر خواهد شد.

دومین سخنران نشست، دکتر حسینعلی افخمی، عضو هیئت علمی و مدیر گروه روابط عمومی دانشکده ارتباطات دانشگاه علامه طباطبایی، با بیان این که موزه یک «رسانه کُند» است در مقابل اینترنت و ماهواره که رسانه‎های برخط و سریع هستند، افزود: موزه‎ها می‎توانند با تبدیل شدن به سوژه خبری از رکود نجات یابند و این کار را روابط عمومی‎ها انجام می‎دهند. و یا با هم‎یاری موزه‎های مختلف، محتوا و بازدیدکنندگان موزه‎ها می‎تواند متنوع باشد. مثلا می‎توانیم آثار و تمدن مکزیک را در تهران به نمایش بگذاریم.

دکتر افخمی با اشاره به این که معرفی یا «Publicity» یکی از اقدامات روابط عمومی‎هاست تصریح کرد: کارکرد «سرگرمی» توام با یادگیری در موزه‎ها می‎تواند در ترویج پیام موزه و تاثیرگذاری آن موثر باشد.

این استاد دانشگاه علامه طباطبایی در بخش دیگری از سخنان خود به مفهوم «عمومی» و «ملی» پرداخت و ضمن انتقاد به تعیین نرخ بلیت مجزا برای بازدیدکنندگان داخلی و خارجی گفت: موزه‎های ملی در هر کشوری یک خدمت عمومی محسوب می‎شود و دولت‎های رفاه، واژه «عمومی» را در اکثر خدمات و سازمان‎های‎شان دارند. ما نیز خدمات و سازمان‎های بسیاری با پیشوند و پسوند «عمومی» داشتیم اما به مرور این سرمایه‎های عمومی به ملک خصوصی تبدیل شدند. برای مثال در سده‎های گذشته عرصه‎های عمومی مانند حمام، قنوات، چاپار و.. همگی با مشارکت عمومی اداره می‎شدند. بنابراین موزه‎ها نیز چون خدمت عمومی محسوب می‎شوند، باید روابط عمومی‎ها در این مسیر فعال‎تر عمل کنند.

وی انواع مطبوعات، تابلوهای شهری و رسانه‎های جمعی را از جمله ابزار روابط عمومی‎ها برای معرفی موزه‎ها عنوان و تصریح کرد: البته در حال حاضر شاهد کاهش اعتماد عمومی نسبت به رسانه‎ها هستیم و کاهش شمارگان مطبوعات، شاهد این مدعاست و این وضعیت دامنگیر روابط عمومی‎ها هم شده است.

افخمی در پایان با تأسی از شعر سعدی که: «در دل دوست به حیله رهی باید کرد» گفت: روابط عمومی‎ها باید با هر ابزار و حیله‎ای به درون نهادهای آموزشی و فرهنگی مانند مدارس و دفاتر وزارت خارجه راه پیدا کنند و از طریق دیپلماسی فرهنگی به معرفی خود در داخل و خارج بپردازند.

در انتهای این نشست علمی و پس از پرسش و پاسخ، حاضران به بازدید از بخش‎های متنوع موزه ملی علوم و فناوری، به ویژه گالری مورس تا موبایل پرداختند.